일본의 학교조직에서는 “단괴(団塊)”세대(베이비 붐 세대)의 정년퇴직 시기가 도래하여, 학교관리직의 확보가 급선무로 되어 있습니다.
신임교장의 연수 시, 학교관리직으로서의 효과적 연수훈련방법 개발의 필요성을 절감하고 있습니다.

이러한 상황을 감안하여 ‘신임교장 연수의 활동조사에 의한 ‘차세대 스쿨리더’ 양성프로그램의 공동개발을 수행하게 되었습니다.
일본교육경영학회 “교장의 전문직기준[2009년판]

- ‘추구되는 교장상과 그 역량’이라는 식견에 근거하여, 연수프로그램과 연습용 워크시트를 개발하게 되었습니다.

국제적으로도 교육개혁을 위한 주요 열쇠로 주목 받고 있는 교장에 대한 연수를 효과적으로 수행하는 의의는 적지 않습니다. 본 연구가 이러한 측면에서 작은 도움이 되었으면 하는 바람입니다.

규슈대학교 대학원 교육학부문 준교수 모토카네 마사히로(연구대표자)

본 프로그램 개발연구사업의 바탕이 된 교육잡지 “유(悠)”에서 2년 동안 연재(차세대를 스쿨리더의 조건)된 내용을 한국어로 번역한 것입니다.
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신임교장연수를 상정한 워크시트는, 현직교사 및 연구실 스태프와 공동으로 작성했습니다. 교육센터의 강좌에 활용되기를 바랍니다.
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“신임교장연수 활동조사에 의한 “차세대 스쿨리더” 양성프로그램” 사업의 실시성과를 전부 모은 연구보고서 입니다.
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신임교장연수 활동조사에 의한 “차세대 스쿨리더”양성 프로그램의 공동개발 본사업 개요와 성과를 요약한 보고서 입니다.
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