研究室大事记
入学式•研究室见面会
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| 研究生入学式以后，大家一起聚到研究室，边吃东西边举行见面会。对于新年度教学助理和研究室成员的任务进行讨论。 |
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校园开放日
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| “九州大学校园开放日”在8月份举行，借此面向高中生做规划并进行展示。我研究室特点是活用录像，从高中生的角度出发展开规划，该实况在学校HP也有介绍。 | |
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三年级学生的欢迎会
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| 在校园开放日的傍晚，举行了校园开放日庆功宴兼联欢会。学部三年级的学生，作为研究室的新成员、也为大家露了一手。 |
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集训
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| 在暑假期间组织了研究室集训。在集训中，通过对于大学生毕业论文和研究生毕业论文的讨论会，自发组织的学习小组，还有排球比赛等来增进彼此间的交流与沟通。在与福冈教育大学（铃木副教授的研究室）共同举办的关于学校教育讲座的集训中，展开了跨越专业知识领域的讨论并且进行了激烈的排球比赛。 | |
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论文研讨会
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从初春到晚秋，每月都将举行一至两次的论文研讨会。为此，论文执笔者需提交论文摘要并在会上发表自己的论文构想，回答会者对其发表内容所提出的质疑，同时得到教师们的指导建议，因而是一项有利于执笔者完成论文的重要实践活动。 有面向2年级学生的升学仪式。仪式当天将召开“毕业论文中期发表会”，这些2年级学生将试着回答来自不同专业的提问，这也是向其他来自伊都校区的新生们展示钻研态度的重要时刻。 |
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论文写作•口试
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下半学期开始之后就真正进入了论文写作时期。 尤其是在即将到达截止时间之前，大家不分昼夜地赶论文。 论文提交当天•口试结束之后，大家举行庆祝活动。 |
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与福冈教育大学的共同研究发表会
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与福冈教育大学学校教育讲座的学生、研究生相互汇报发表研究成果。并且，执笔者发表第二年的论文构想。 那年夏天本应该和福冈教育大学进行集训的，结果变成了九大单独的集训。 |
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学位授予庆祝会
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学位授予仪式当天中午大家和老师们一起用餐。3年级学生坐在两位老师中间作为研究室全体成员的代表打开香槟已成为我研究室惯例。毕业生使用的香槟玻璃杯也是饱含意义，仅在这天使用。 同时用幻灯片形式回忆研究室的活动记录，以此来庆祝本科生和研究生顺利毕业。 |
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其他的活动
同行调查
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研究室成员一同去完成老师研究课题上的实地调查。 同时还访问了附近的学校、国内外的学校以及教育委员会。 |
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管理研修运营工作人员的活动
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| 研究室成员在7，8月份召开的学校管理人员的管理短期研修课程中，负责布置会场和分发资料等。 |
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研究室成员聚餐和联谊
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| 研究室成员围绕研究生们的毕业和就业举行一系列的庆祝活动。 |
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季节庆祝活动
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| 迎新荞麦面・惠方寿司品尝会（节分，即立春前一日）等活动，因研究室成员的别出心裁而洋溢着季节感和温暖气息，在自然融洽的气氛中举行着。 |
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研究室过去的活动
约20年前
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| 1990年的联欢会上，和神田，小川两位老师在一起的是元兼副教授和国立教育政策所研究总管本多先生，还有现在活跃于学界的老师也都曾经是九大的学生，研究生。 |
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大约10年前
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| 这是2002年中留教授花甲（六十大寿）庆祝会的照片。可看到除元兼副教授以外的兵库教育大学大野裕己副教授、九州大学研究生院增田健太郎教授、福冈教育大学大竹晋吾副教授等身影。 |
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研究室活动一覧
| 月份 | 活动 | 其他 |
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| 4 | 入学仪式，研究室见面会 | |
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| 6 | 日本教育经营学会 | |
| 6 | 九州教育经营学会 | |
| 7 | 学校管理层短期培训 | |
| 8 | 校园开放日 | |
| 8 | 三年级新生欢迎会 | |
| 9 | 夏季集中讲义 | |
| 9 | 研究室集训 | |
| 9 | 发行研究室纪要 | |
| 9 | 毕业论文阶段研究报告会 | |
| 10 | 日本教育行政学会 | |
| 10 | 九州教育经营学会 | |
| 11 | 日本教育制度学会 | |
| 11 | 九州教育学会 | |
| 12 | 论文写作阶段 | |
| 12 | 研究室年终聚会 | |
| 1 | 研究生报名期 | |
| 1 | 论文提交，答辩 | |
| 2 | 冬季集中讲义 | |
| 2 | 研究生入学考试 | |
| 2 | 九州教育经营学会研讨会 | |
| 3 | 和福冈教育大学联合举办毕业论文发表会 | |
| 3 | 毕业仪式 | |
| 3 | 送别会 |
